Верх

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
«Лицей №10» города Советска Калининградской области

      Важное место в работе секции было отведено тому, что можно сделать своими руками.

Работы секции были посвящены итоговой работе учащихся, которую они выполняли в течение всего учебного года.

Важность защищенных работ состоит в том, что ребята смогли предоставить результаты своего труда над выбранной темой проекта.

Выступления учащихся отличались постановкой проблем, намеченных в начале проектной деятельности; решением определенных задач для реализации продукта труда при проектировании своих изделий; предоставлением технологии изготовления выбранных изделий для проектирования. Каждая группа учащихся охарактеризовали итоги проделанной работы над проектом.

В рамках выбранных проектов учащиеся выбирали тематику для исследований. В процессе выполнения таких исследований учащиеся получают разнообразные сведения об изделии, выбранного для проектирования. Ребята рассматривают различные виды технологий изготовления своих изделий, какие необходимы для этого инструменты, материалы. На каждый проект они составляют сведения о материальных затратах и многое другое.

 

Выполняя проект, учащиеся сравнивают варианты готовых изделий, изготовленные мастерами и выбирают свой вариант для проектирования. В результате выполнения такой работы у каждого из них складывается определенный исследовательский характер работы, самостоятельность суждений и общений.

Особенно была ярко представлена работа по теме «Модели автомобилей». В этой работе были затронуты проблемы выбора технологии изготовления своих моделей, сравнение материалов при изготовлении отдельных деталей. С точки зрения заявленной темы «Модели автомобилей» и ее целей особый интерес представляет практическая значимость изготовленных изделий.

Заседание секции позволило выявить среди всех работ, предоставленных к защите, работы истинно-исследовательские такие, как «Кухонный набор», «Модели автомобилей», «Подставки для цветов». Участниками был затронут злободневный вопрос, и все поддержали тезис о том, что изделия, изготовленные своими руками обходятся гораздо дешевле, чем купленные в магазине.

Анализ качества предоставленных работ позволяет сделать вывод о том, что процесс развития системной грамотности и системного мышления складывается в результате совместной работы учителя и учащихся над выбранной темой для проектирования.