Верх

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
«Лицей №10» города Советска Калининградской области

Итоговое собеседование для девятиклассников было введено в общероссийскую практику относительно недавно. В 2017 году говорение как часть ОГЭ по русскому языку было проведено в тестовом режиме – в эксперименте принимали участие школьники, представляющие Московскую область, Татарстан и Чеченскую Республику. После обработки результатов Ольга Васильева, возглавляющая Министерство образования и науки РФ, сообщила, что данная форма проверки знаний станет обязательной компонентой данного ОГЭ. Решение о включении устной части в ОГЭ по русскому языку было принято после того, как российские ведомства презентовали новую концепцию образования. С ее помощью планировалось улучшить преподавание русского языка и литературы для формирования у школьников навыков литературной речи.Во время собеседования комиссия оценит коммуникативные навыки девятиклассников, выявит их способность к ведению диалога на заданную тему, умение осуществлять монологические высказывания, ретранслировать и пересказывать прочитанные тексты, грамотно применять интонационную окраску при донесении информации до собеседника. Основной акцент сделан на спонтанную речь.
Мониторинг качества подготовки обучающихся 9 классов по русскому языку в форме итогового собеседования, по данным сайта Рособрнадзора, пройдет 13 и 16 апреля 2018 года во всех субъектах РФ. Результаты мониторинга не будут влиять на допуск учащихся к ГИА-9 в 2018 году, однако в дальнейшем собеседование станет обязательным и может иметь значение для приема в профильные классы средней школы. 
Так как в 2017 году наш лицей не принимал участие в эксперименте, то для того, чтобы лучше понять процедуру  мониторинга 26 и 27 марта для девятиклассников было проведено тренировочное итоговое собеседование по русскому языку. В аудитории присутствовали два преподавателя: эксперт и учитель-собеседник. Велась аудиозапись.Оценивалось собеседование  по системе «зачет»/«незачет».  Оценка выполнения заданий работы осуществлялась экспертом непосредственно в процессе ответа по специально разработанным критериям с учетом соблюдения норм современного русского литературного языка.  Не смотря на то, что все учителя-фолологи практикуют для своих учеников такой вид работы,  многие девятиклассники испытали волнение перед собеседованием. Практически все обучающиеся  справились с тестированием. Учителя - эксперты выявили основные ошибки, которые допустили ученики. Ещё есть немного времени для того, чтобы лучше подготовиться к говорению.  Пожелаем нашим девятиклассникам удачи на первом экзамене, который состоиться 13 и 16 апреля.