Верх

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
«Лицей №10» города Советска Калининградской области

В День открытых дверей для учащихся 7-б класса был проведен интегрированный урок по теме "Грустный смех Д.И.Фонвизина".  На предыдущих уроках литературы ребята с интересом читали замечательную комедию великого сатирика. А на   сегодняшнем уроке перед ребятами встали проблемные вопросы: над чем смеялся драматург в своей комедии и почему его смех грустный?  
Ребятам были предложены разные формы работы: и решение кроссворда, и составление кластера, и работа в группах с терминалогией. В результате ребята были  согласны с тем, что драматург смеялся над невежеством дворянства и жестоким крепостничеством. Чтобы лучше представить себе эпоху 18 века, ребята смогли посмотреть видеофрагменты спектакля "Недоросль" и даже поучаствовать в мастер-классе по созданию костюма. Урок прошел в интересной форме, ребята смогли доказать, что они умеют работать в команде и достигать нужного результата. После каникул ученики смогут посетить "Тильзит- театр" и посмотреть современную трактовку этой комедии.

Кирсанова Н.В., учитель ИЗО,  и Агеева И.В., учитель русского языка и литературы.

      Школа – живой организм, сейчас она меняется и темпы изменений очень высоки, потому что главное – это успешность наших детей в будущем. А вот их роль в этом будущем ещё не определена, но первые шаги уже делаются в направлении к новым горизонтам. Чтобы выстроить прогрессивный маршрут каждого школьника и понять, какая траектория для него выигрышна, учителя меняют свои позиции и ориентируют движение вперёд к практико познавательному центру. Так применение концептуально новых инициатив в построении занятий, таких как: супервайзер-скетч «Неокругосвет по территориуму неологизмов», аукцион стратегий «Восток и Запад в диалоге культур», математический тимбилдинг «Основы математического логицизма "Я вам докажу!"», фокус-практикум «"Портреты" ядер и частиц на фоне эпохи», IT-инициация «Час кода и язык Python», инициация коэффициента предпочтения «Музыка стереотипных атрибутов», образовательная экспедиция «Живая параллель», инициализация OPEN-BIO+ «Тайны живых систем», ситуативное погружение “British Council Global”, тимбилдинг «Bridgingthelinguisticandculturaldivide», лаборатория интеллект-карт «Cityquest», лаборатория-аудиотьюториал «Deutsch im Gepäck», корпоративная инициализация «Билатеральная симметрия как зеркальное отражение в литературном произведении», спикер-коуч «Поэты пушкинского круга», социальный позиционарий «Парадокс истории:

      Диктант проводится в единый день – 11 ноября 2018 года, начало проведения Диктанта в 12.00 по местному времени. Организатором Диктанта является Всероссийская общественная организация «Русское географическое общество» (далее – РГО, Общество). Диктант проводится с целью популяризации географических знаний и повышения интереса к географии России среди населения. Задачами Диктанта являются:
1. предоставление возможности жителям России и зарубежных стран принять участие в интеллектуальном соревновании по географии и узнать свой результат;
2. мотивация различных слоев населения к изучению географии родной страны, знание которой является неотъемлемой составляющей образованного человека;
3.  привлечение интереса к России и распространение достоверной информации о ней за рубежом;
4.  привлечение внимания средств массовой информации к вопросу популяризации географии.
МАОУ «Лицей №10» г. Советска Калининградской области является площадкой проведения Ежегодной международной просветительской акции «Географический диктант».

      Забота о здоровье – это важный труд воспитателя. От жизнерадостности, бодрости детей зависит их духовная жизнь, мировоззрение, умственное развитие, прочность знаний и вера в свои силы.
В.А. Сухомлинский

Современное состояние общества, темпы его развития предъявляют высокие требования к человеку и его здоровью. Поэтому, социальная защита обучающихся, укрепление их здоровья, профилактическая оздоровительная работа стали актуальными проблемами нашего лицея.
Влияние вредных привычек на здоровье человека довольно пагубное. Разумеется, не всех. Существуют хорошие привычки (чистить зубы, умываться каждое утро, здороваться со всеми, делать зарядку и т.д.).

      C 25 сентября по 12 октября  в нашем лицее проходил конкурс рисунков «Опасности вокруг нас». Ребята приняли активное участие в выставке, посвящённой данной тематике.

      Уважаемые ребята! В МАОУ «Лицей №10» г.Советска продолжается месяц увлекательной филологии. Приглашаем Вас принять участие в традиционных пятидневных МАРАФОНАХ по русскому языку и литературе.
Условия участия: каждый может попробовать свои силы и включиться в марафон, при котором в первый день вы заходите и решаете задания Дня 1 (это понедельник), в День 2 (вторник) проходите по ссылке и решаете задания второго дня и так далее все пять марафонских дней. Все ваши результаты суммируются за пять дней, выявляются лидеры – победители, призёры, участники. Все получат грамоты, свидетельства и дипломы помимо автоматически сгенерированного сертификата результата.
Марафон стартует с 15.10 по 19.10.2018. Потом программа автоматически закроет доступ для подведения итогов общего «зачёта» за пять марафонских дней.
Вы можете участвовать как на выбор, так и в обоих марафонах. Желаем вам удачи!

      Проблема сохранения духовных ценностей на уроках русского и родного языков
Слово является одним из главных "носителей" национальной культуры, поэтому знание родного языка, умение пользоваться его "золотым" фондом - пословицами и поговорками, обогащение словарного запаса, обращение к лучшей классической и современной русской литературе укрепляют души детей, помогают противостоять духовному тлену, нравственному распаду.
В последнее время все чаще стали говорить о важности не только обучения, но и воспитания. Полное отсутствие новой системы ценностей привели к упадку духовной культуры молодежи. Современный учитель-словесник работает в условиях сокрушительного духовного и нравственного слома. Все исконное, народное, традиционное теряет силу примера, в том числе «великий и могучий» русский язык. Русский язык остается одним из самых развитых и богатых языков мира, а культура пользования родным языком исчезает. Ответственность за сохранение чистоты и красоты речи снижается не только в СМИ и политической жизни общества, но и в жизни учебных заведений. В связи с этим необходимо уделять особое место предметам гуманитарного цикла, в частности, русскому языку и литературе, которые являются одним из наиболее важных предметов с точки зрения воспитательных возможностей.

Флайеры вечных проблем современности: соотношение внутренней и внешней красоты
Современному школьнику сложно разобраться в том, кому верить и какие ценности для себя выбирать. Читая классику, старшеклассники пытаются разобраться в том, что такое настоящая любовь, свобода выбора, совесть, ответственность. Особенно в период подготовки к итоговому сочинению.
Использование метапредметной технологии на уроках литературы и русского языка способно воздействовать на мировоззрения одиннадцатиклассников. Поэтому не последнее место на уроках занимают литературные дискуссии, они весьма ценны в гражданском воспитании. Дискуссии развивают самостоятельность суждений, готовят учащихся к реальной жизни, где неизменно сталкиваются характеры, где надо уметь быстро отличить реальные и мнимые ценности.
При изучении художественных текстов важно обратить внимание учащихся на значимые нравственные размышления писателя.  В процессе учебной дискуссии происходит диалогическое взаимодействие, обладающее большим педагогическим потенциалом для развития духовности и нравственности учащихся. Рецептов готовых урок не дает, но всегда должен давать пищу для ума.